15、老师，教室里有帝皇侠

蒙台梭栗幼儿园，中三班的走廊上。

孩子们看着面前的帝皇铠甲，一筹莫展。

他们夸下了海口，说是可以帮顾小雨从铠甲里出来。

但是一番操作，啥用没有……

于是，现场的气氛一时之间有些尴尬了。

这时候，王小五忽然说道：

“要不我们去找云老师帮忙？”

云老师是中三班的主管老师。

才从学校毕业不久。

很年轻，人也长的漂亮，所以孩子们都很喜欢她。

其他的孩子们听了王小五的提议，不少人都立刻点了头。

“对啊，我们都是小孩子，我们解决不了的事情，就应该去找大人！”

“云老师一定会有办法的。”

“我怎么早没有想到！”

“王小五这回还挺聪明的嘛！不愧是我的小弟！”

……

顾小雨在铠甲里呆了那么久，早就受不了了。

这个时候，听了王小五的提议，她完全没有异议。

王小五点点头，说：

“帝皇铠甲力气太大，还是别随便乱跑！”

“所以小雨就留在这里。”

“我们去把云老师请过来！”

然后，他很有气势的扫视了一下同学们，问道：

“那谁跟我一起去？”

大家听了这话，全部踊跃举手。

每个人都想参与到去办公室找云老师的队伍里。

王小五得意的背着手，在走廊里转圈。

可算是有他展示真正的技术的机会了！

然后，他选出了几个孩子，让他们跟在自己的身后。

接着，王小五带队。

一行人就雄赳赳气昂昂的就往办公室去了！

………

蒙台梭栗幼儿园，教师办公室。

云依依有些无聊的转着笔，思考着教案如何写下去。

幼儿园的孩子们，大多还没有形成对周围世界比较清晰的认知。

可以说是每个人都有一个自己的小世界。

所以，沟通起来，特别的难。

需要沉下心去，一点点的了解，才能和这个年龄的孩子说得上话。

云依依只毕业了一年，就来到了蒙台梭栗幼儿园。

经验有限，加上，有一腔要对孩子们负责的热血。

所以，在教学上就有点追求完美主义。

也就时时犯难。

正当云依依苦着脸，沉思的时候。

办公室的门忽然被推开了。

云依依回头看去。

只见自己班上的王小五，带着三四个孩子，正在门口探头探脑的。

不知道想干什么。

据云依依了解。

王小五这个孩子，属于那种有些沉浸在自己世界里的类型。

对一些动画啊，剧集啊，可以说如数家珍。

说到兴头上，连饭都可以不吃。

但是，也正因为这样，有时候完全在自己的世界出不来了。

课堂上，云依依常常叫王小五的名字。王小五却因为走神，完全没听到。

很是让人头疼。

云依依看着他们的样子，觉得有些好笑，就问道：

“王小五，怎么了？是来找我吗？”

王小五立刻站直了身子，像个军人似，然后报告到：

“云老师，我有事情报告！”

“很重要的事情！”

云依依微微摇了摇头，这些孩子，从哪学的？

但她还是招呼孩子们进来。

她是不太相信会有多么重要的事情的。

毕竟这所幼儿园里，到处都做了安全处理，连墙壁的倒角都是圆的。

孩子们不太可能在这里受伤。

而在幼儿园里，只要孩子们没出问题，那就不会有大事。

王小五冲着身后的几个孩子点了点头。

然后几个人，就大义凛然的走进了办公室。

他们来到了云老师的办公桌前，站好。

云老师温柔的笑笑，说道：

“说吧，有什么事情，老师帮你们解决！”

王小五吞了口口水，立刻作答：

“报告老师！”

“帝皇侠来到我们班了！”

云依依刚喝了口水，听到这话好悬没有把水喷出来！

“？？？”

看着王小五严肃的神情，云依依愣了片刻。

然后她才抽动着嘴角问道：

“帝皇侠？那是啥？”

云依依的话音刚落，孩子们就激动地抢答起来！

“明界最强！”

“宇宙间纯粹的光的力量的化身！”

“五行铠甲合体召唤出的最强勇士！”

“第一位终极铠甲！”

“天道的化身！主宰一切！无限宇宙最强！”

云依依：“……”

看孩子们跃跃欲试地还想要继续说下去，云依依赶紧挥手打断了他们。

云依依苦笑了一下，问道：

“这是什么动画里的？”

王小五立刻回答：

“老师，帝皇侠是铠甲勇士里的人物！”

“但铠甲勇士不是动画，是特摄！”

“而且我们说的也不是电视剧集，而是真的帝皇侠！”

“他现在就在我们班！”

云依依抽动着嘴角，把手上的笔丢在了桌上。

她扶了扶额头，心想，王小五这孩子的想象力实在是过于丰富了……

帝皇侠在班上……咋不说学校里出现奥特曼了呢？？？

清了清嗓子，云依依对王小五说道：

“嗯，王小五。”

“你也是一个四岁的大孩子了，要学会去区分现实和虚构的区别！”

“虚构你晓得伐？”

“就是想象出来的东西！”

“比如，帝皇侠，那就是想象出来的。”

“虽然很美好，但是并不存在于真实的世界！”

王小五听到这话，立马急了，说道：

“老师，我没说谎！”

“帝皇侠真的在咱们班上！”

其他孩子也在他的身后连连点头，表示王小五说的确有其事。

云依依整理了一下刘海，看着孩子们说得煞有介事，她忽的恍然大悟！

“哦，老师明白了！”

“是不是有哪个小朋友拿了帝皇侠的模型到班上啊？”

“或者是演出服？”

“你们是特地来报告老师的吗？”

“确实，咱们幼儿园不鼓励带这些东西来。”

“你们做的很好！”

云依依一边说一边在心里想着。

这个年龄的孩子，语言表达能力还是很有限的。

所以，有时候会出现说话只说一半的情况。

不能完整的表达自己的意思。

这个时候，老师的作用就凸显出来了！

云依依有些自豪于自己的敏感。

云依依觉得，这条感悟值得记在工作日志上！

然而，以王小五为首的几个孩子，听了云依依的话，脑袋摇的像拨浪鼓！

他们急切的说着：

“不对不对！”

“老师，不是模型！也不是戏服！”

“是真的帝皇侠！”

“还有极光剑呢！”

“我们没有看错，也没有说谎！”

“而且，顾小雨还被困在帝皇铠甲里出不来了！”

有是帝皇侠……

但是……顾小雨被困住出不来了？

对于云依依来说，孩子们的这一大堆话里，只有这一句是有意义的！

什么帝皇铠甲，什么帝皇侠，什么极光剑？？？

不管是这些孩子想象力太过于旺盛，还是语言表达不清楚，都不重要。

有一个孩子被困在不知道什么地方？

这还得了？

于是，云依依立马站起了身，说道：

“顾小雨被困在哪里了？”

“算了，不用多说了！”

“你们快带老师去看看！”

说着，云依依就跑出了办公室！

她对这几个孩子的转述能力不抱希望，但是眼见为实。

她倒要看看，顾小雨到底是怎么了！