节约是我国的传统美德，怎样才能让孩子很好地继承并发扬节约的美德呢？

我们先看看欧美国家的情况。欧美国家的人均收入要比我国高许多，但是他们从来不忘记教育孩子养成节约的习惯。

美国一些贵族学校里，那些有钱人的孩子常常在校园里拾垃圾，把操场上或者是小路上那些可乐瓶、废纸收集起来，然后拿到学校，学校就给这些学生一点费用。而这些孩子从来不在这件事上难为情，相反，他们为自己也能够挣到钱而骄傲地在同学面前炫耀。还有一些家庭，让孩子从小就在大街上、马路口卖报纸、卖花挣钱，目的就是让孩子知道挣钱不容易，让他们从小就要懂得节约，并养成节约的习惯。

美国着名喜剧演员戴维？布瑞纳中学毕业时，他的父亲仅仅送给他一个硬币作为他的毕业礼物，然后告诉他：“拿好这个硬币，去路口买一份招聘报纸，从上面找一个合适的工作，到世界闯荡去吧！”后来取得很大成功的戴维在回首往事时，认为那枚硬币是父亲送他的最好礼物，它使戴维懂得了生活的艰辛，衣食的来之不易。

其实，培养孩子的节约习惯，家长就要从自己的行为开始，家庭是孩子接触的第一个环境，家长是孩子的第一任老师，家长的言谈举止会在孩子幼小的心灵中留下不可泯灭的印象，如果家长在日常生活中从不注意节约，那么孩子在成长的过程中也不会养成节约的习惯，因此，家长要时时注意以身作则，引导孩子树立正确的消费观，从而养成好的生活习惯。

一位家庭心理学家这样说过：“如果给孩子的太多，会让孩子误以为追求物质就是快乐之源。”现在我们的生活条件越来越好了，很多家长对孩子都是有求必应，有的甚至不用孩子开口就送上前去。这样长期下去，孩子长大后就会养成攀比、讲排场的不良习惯。所以，父母要学会舍弃孩子的一些不合理的要求。

3岁，是一个孩子各种观念的萌发阶段，对孩子进行勤俭节约的教育，让他从小就懂得节俭的道理和好处，只有这样，才能使孩子长大后真正养成勤俭节约的良好习惯。从3岁就让孩子树立“节俭光荣，浪费可耻”的思想。通过讲解古今中外勤俭节约的故事，让他们明白“细水可以长流，节俭也是财富”这个浅显而又深刻的道理，从而引导他们树立正确的消费观和价值观。

在我们的古训中就有“成由勤俭，败由奢”的说法，意思就是成功由勤劳节俭开始，失败因奢侈浪费所致，即使到了很富裕、很有钱的时候，这个朴素的真理也不会过时。目前我们国家还不是很发达，我们的生活才刚刚步入小康阶段，孩子是我们未来的主人，我们要从孩子抓起，发扬我们节约的优秀传统。节俭是一个人的重要品质，很难想象，一个从小大手大脚随便浪费的人能创造一番事业，建设好家庭。

孩子不懂得节俭，不会节约，多半是由于家长的工作没有做好，因为对于一个3岁的孩子，家长不给他说节约，他就不懂得节约的概念。社会上的许多传媒起劲儿地宣传吃好、穿好、用好，刺激孩子盲目消费的广告形形色色。而一些家长出于对孩子的疼爱，迁就孩子花钱自不必说，就连家长自身也往往产生了非合理消费的心理——攀比、从众、追时髦、喜新厌旧等等。时代变了，人们的消费观念确实应该改变，随着经济收入的增加，人们吃饭更讲营养，穿得更美，用得更可心自然无可非议，而且应该提倡，但盲目花钱、随便浪费永远是坏事情，是不良品质的反映。

新的时代，应该建立科学的消费观念，同时也要有节约意识，不仅家长要树立新的观念，更要让孩子从小就培养这种节约的观念。

为了更好地培养孩子节俭的品质，家长要做的有很多：

第一，从认识钱开始。

到了3岁的时候，就可以对孩子进行金钱观的教育，要让孩子从小懂得钱是什么，钱是怎么来的，怎样正确地对待钱财，多联系实际生活给孩子讲解，多引用一些事例。让孩子明白家长挣钱是很辛苦的，不能随便浪费家里的东西，让孩子从认识钱上开始养成节约的习惯。

第二，从教孩子使用钱的过程中，培养孩子的节约意识。

消费是人们必须进行的社会活动，对孩子来说也一样，随着他们的成长，他们直接或间接地也在消费，这个时候教给孩子如何正确消费，让孩子也学会用钱，在消费过程中，告诉孩子哪些东西需要买，哪些东西不需要买，不能盲目用钱来买东西。还要让孩子学会如何选择物有所值的物品，如何把钱保管好，防止丢失、被窃。随着年龄增长，要让孩子学会先认真思考再花钱，而且逐渐养成节约的习惯，避免盲目消费。

第三，让孩子从积累中学会节约。

要让孩子从小就学会积累，孩子吃不完剩下的零食，家长手里的硬币零钱，给孩子让他储存起来，让孩子学会积累，培养他从小就有这种意识，养成孩子节约的习惯。

第四，让孩子懂得珍惜，不要浪费。

从小就培养孩子，让他懂得吃、穿、用来之不易，都是用汗水和心血创造出来的，随意浪费是不珍惜劳动果实、不尊重劳动的表现。有条件的，可以带孩子去参观工厂、农村的生产劳动过程，参观书籍、报刊的印制过程。

当然，培养孩子节俭的品质，家长要起到带头作用，家长做好了，才有资格教育孩子，孩子才能受到良好的教育。

节俭的美德是传家宝，在孩子身上应得到继承和发扬。