场内一阵欢腾，终究是钟声中学来得学生比较多，至少现在还占大多数。

“这球扣得漂亮。”

“这位学妹我粉了。”

“6号虽然好看，但8号我也不打算放过了。”

“听说她最矮，可是看起来腿比我身高还长。”

“容颜冷艳，动作激情，这种反差我受不了的”

“社会我宜姐，人狠话不多。”

群众的眼睛多了，果然就像是带着显微镜的，基本把薛君宜的性格表现说得很明白了。

李一亨对着庆祝的队员比了比大拇指，不是仅仅对扣球得分的薛君宜，而是对所有参与进攻队员的夸奖。

这个球是配合得非常好的，打出了他要求的效果。

对面廖程尚就有点无力了，这种真是实力，快速的传球和进攻，只有让队员们多留意对方人员，加强跑动和后排保障了。

他走到一边，对所有求实中学场上的队员讲了一下注意事项，其实廖程尚也觉得这场比赛很值，至少他们碰到了以前没有碰到的对手和打法，对磨练队伍，增加比赛经验还是很有助益的。

台上的庄正和眼里又放光了，“是了，就是这样。”

“想不到钟声中学的教练还有两套啊。”

“这个给战术很不错啊。”

“要是结合接发球站位，增加主攻跑动，威力会更惊人，用在职业比赛上也足够了。”

“想不到我来看苗子，居然也学习了一下。”

果然好的教练要不断学习，推陈出新，就算只学到快这一招，今天这一趟就算物超所值了。

看到钟声中学那种业余的接发球阵形，庄正和一脸无语，这个钟声中学教练，好歹也多安排布置一下啊。

其实李一亨根本就是对场上队员放养，比赛怎么打完全不管，这个时候全靠队员自己摸索，只要没有出现技术性失误，他就不怎么干扰，等积累够了经验，再慢慢训练，会有事半功倍的效果。

很久没说话的范长乐拿着电脑对李一亨说：“你看这个球的落点，不仅我们配合好，而且扣球落点正好在对方无人防守处。”

李一亨点点头，看到二传到攻手的时间仅仅1.1秒，表示这个配合还算不错了，虽然有点巧合成分，平时做到这个速度成功率只有不到60%。

范长乐接着说：“以后你可以让队员多练这种配合，我们要升级一下软件，把击球点、传球时间和球的落地点结合起来，训练队员的快速配合能力和扣球得分能力。”

“是的，还要有处理不同来球的能力。无论什么样的站位和姿势，要对个方面的来球有能力形成攻击。”

其实李一亨还是对没有多训练调整球有点耿耿于怀。

这里李一亨还是没有专门找某个队员作为二传，都是全队必须练的节奏。

这样的训练方法，要么平庸无奇，碰到谁都可以被打败，要不就极为出色，碰到谁都可以打败。只是需要增加训练时间。

范长乐的技术支持，就是高效利用时间的办法。

薛君宜其实有铁粉的，负责体能的叶章就在旁边，狗腿一样跑到李一亨面前，担心的说：“教练，薛君宜这段时间心率增加比较多，是不是体能出现问题了？”

李一亨看了下数据，“别乱说，这才哪跟哪儿啊。要对我们队员有信心。”

这点运动量，时间还短，完全比不上平时训练的身体负荷，说体能不好，那队员们都不干了。这完全是让她们坐板凳的节奏啊。

场上薛君宜高兴的和队友们击掌，高嘉佳难得看到薛君宜这么热情，不过就算这样，脸上也只有微笑，但作为闺蜜，还是很了解她这个样子，算是很开心的。

果然是社会我宜姐，人狠话不多。有什么气当场就出了。

看见队友们笑着和她击掌，薛君宜心想，果然排球是最讲究集体的运动，身边有这样支持的队友，真是很好的啊。

丢了面子，当场就找回来了。

8：13，钟声中学卿芸发球。

林萧琳作为自由人被换下场，杨姝上场，来到了前排四号位。

看到队友打球这么高兴，杨姝也手痒，她明白今天主要是给新球员积累赛场经验的，所以对教练的安排也很赞同。

杨姝也是从新队员过来的，不过以前那只排球队，打起比赛实在不能算是愉快，想到这里她觉得应该给现在这只球队带来一点激情。

场上队员比赛也很兴奋，相互之间交流也都比较积极。不过杨姝觉得还应该多增加一些正面的激情。

所以杨姝上场前问李一亨说：“教练，我们比赛中可以大喊大叫吗？”

李一亨一愣：“为什么这么说？”

杨姝回答：“可以让我们更加专注，配合更默契一些。”

李一亨明白了杨姝的意思，回答：“你是队长，你打算怎么做？”

杨姝说：“让她们吼起来，不要沉默的比赛。”

李一亨点点头：“这样吧，你跟她们讲，比赛时候一发力就吼一声，明白了吗，想你们在健身房做到力竭时最后一个动作那样，发力的同时吼一声。”

等杨姝消化一下内容，又说：“队员们得分了，甚至任何一个动作表现得好了，队友可以大声夸奖啊，相互激励，相互促进，相互赞扬。另外配合的时候也可以大声告诉队友，只要不被对手轻易得知战术就可以了。”

“当然，也可以让对手明白，不过我们的打法，很多时候对手知道了都防不住。”李一亨耸耸肩补充说。

杨姝用力点头，“明白了，教练。”

李一亨又补充道：“可以打的激情一点，甚至可以带点情绪，但不能被情绪左右比赛的表现。”

杨姝又说：“知道了，我上场就跟队友讲。”

这边林萧琳下场和杨姝击掌，杨姝大声喊到：“萧琳，打得好！”

上场后又依次和队友击掌，边拍手边叫：“好球。打得好。”

杨姝把教练的说法跟队友们一讲，大家都迟疑的看着教练席，毕竟这看起来和比赛关系不大。

李一亨站起来走过去点头，让队员了解了自己的想法，说：“吼起来，兴奋一点。”

回到座位上，范长乐笑着说：“这些我可没法给技术支持啊。”

李一亨笑了笑，这属于精神范畴了。相互之间支持和鼓励，可以凝练集体的精神力，在碰到不顺，或者比赛处于逆境时，可以非常有效的保证队伍不崩溃，也是提供强健心理素质的重要方法，这样我们就不怕什么失败了。

刘天云一直坐在旁边，接口说：“虽然不能统计精神大法的可靠性和优点，但通过数据可以明显比较出来。”

李一亨摆摆手，“这些务虚的只做不讲就是了，其实这也有助于形成队伍的精神传承和比赛风格。”