有付出不一定有收获，但是要想有收获就必须要有付出，这个是人人都懂的道理，哪怕是小小的一个学院班级与班级之间的篮球比赛。

有一些班级从接到通知后就认真地进行组织和训练，比如41班，有一些班级从班主任到班长、体育委员就不重视，不好好组织训练。

有一部分工作人员把赛事当作一个很好的成长锻炼机会，主动参与、主动负责、认真做事，比如付成铭，有的被动地接受工作，安排了工作也会推诿和抱怨，而且这些人还不在少数。

这些思想和认识，谁都不能说谁有错，只是集体和个人的选择，有的选择了努力、有的选择了舒适，有的选择了争取荣誉，有的选择淡泊名利，有的选择能者多劳，有的选择能少做就少做，能不做就不做。付成铭显然是愿意主动、愿意担当、愿意付出的学生。

就从这次篮球比赛的组织过程来看，付成铭不是体育部的领导，也没领导给他安排主要负责，他选择了主动参与赛事的方案制定，赛程的安排，裁判的协调等工作；他不是班委，做着比班委更多对于班集体有益的事情，比如组织女生进行篮球训练；他与42班的邱佳佳压根不熟悉，也帮她出谋划策，毫无保留的介绍训练方法。

有人会说付成铭帮41班组织女蓝训练是因为吴雅琪，是在帮自己的朋友，他帮42班的邱佳佳，是因为邱佳佳是难得一见的大美女，要是换个人也会帮她，他多做一些体育部的事情，是因为在美女副部长面前赚表现。

别人的事情和已经发生了的事情，不好拿出来做假设，但这三个美女是不会这样想付成铭的，因为她们看到了认真做事的付成铭，热心帮助别人的付成铭，要是问她们的意见的话，换成其他男生找他帮忙，他肯定会积极地参与和帮助，这就是他的性格、他的处事方式，他的魅力所在。

付成铭在这个过程中，虽然意外受伤影响上场比赛外，收获是很大的，他通过这个平台，锻炼了自己的组织协调能力，锤炼了他坚强的意志和品格，检验了自己的思维方式和做事方法。

赛事的圆满完成，付成铭也给学生会的领导和牛书记留下了好的印象，为他今后在学生会的地位打下了很好的基础，赢得了口碑，混了个脸熟。

对于付成铭本身而言，他通过此次比赛的组织锻炼，增强了他的信心，助力他的成长，收获了友谊，增进了与段志强、刘永彪、何晓、邱佳佳等人的友谊，这些人将会是他学生时代及未来相处较好的同学和朋友。

一个活动可以带出一支队伍，可以观看团队成员的主动性、积极性、担当性和能力情况，对于体育部来说，也是颇有收获的，也将各个成员的工作表现情况记在心中，在接下来的工作中，就会有针对性地进行安排和培养。

组织两个以上的活动，基本上能够把团队成员定性了，因为考察的机会本来就不多，有限的时间，有限的活动，要做无限的考察和判断，虽然不一定公平，但也没什么更好的办法。